网友回答:

这道题,让身为大学生、在家上网课一周的我来回答!

简单来说,流程就是就是签到、进入不同平台的课堂、听课、互动或者不互动、下课、完成并提交作业。但是体验还是很不一样的。下面,我从自己感受到的优势和劣势两方面来说说。

我觉得对于大学生(具备一定自主学习能力)而言,优势还是不少的。

我认为最大的优势就是互动变得更多了。在教室上课,难免遭遇遇到提问就一片沉寂、没人发言的尴尬,线上大家明显活跃了很多,可能是由于距离和平台让师生的地位变得更平等了,让同学们更大胆了。线上教学可以实时发表意见,很多同学可以边听课边反馈,老师也能看到,可以及时交流。

优势之二,自学被强调,这恰恰是大学最需要的。我们学校教务处建议老师们可以适当压缩课堂时间,给学生留一些自学的时间,因此,老师们资料分享更加积极了。虽然资料分享这种事情线上线下都可以做,但是线下教学里,老师们把课堂看的非常重要,课后的研究不怎么管。如今,反而是一个老师培养学生自学的好机会。

优势之三,对于学校和老师而言,线上可以帮助他们简化工作。比如点名,教室里的点名需要10分钟,但是网络签到就很好办,再把信息汇总给教务处,出勤情况一目了然。再比如讨论活动的发起,在教室里需要调动半天,但是现在只需要老师发起一个活动,大家自觉参加就好,对于有记录的网络活动,同学们都不会错过,也很难偷懒。(同学们的要做的就多了一点点)

当然,劣势也是有的。

首先,就是技术问题。我们学校老师可以自主选择授课平台,于是五花八门,大家要下载的应用就很多,感觉不是很友好。而且,学校建议的是zoom,这个软件好像比较高贵,每次进入课堂都会有人遇到问题。

劣势之二就是课堂管理难度加大。老师看不到每个学生的状态,很可能有的同学一边听着直播一边做自己的事情,不过这在传统课堂上也很常见,大学里,每个人都得学会为自己负责。有的同学放下不重要的课程去备考雅思托福,或者蹭感兴趣的课什么的,也无可厚非。(蹭课更加方便了也是一个很大的优势!!!)

劣势之三,全部要求线上进行,形式主义是少不了的。比如体育课,选了健美操的同学还好,选了游泳的同学就……以及很多需要有数据记录的地方,肯定会有“为了留下痕迹”而留下痕迹的事情,毕竟,不是每门课都适合搬到网上。

我觉得,互联网一定会越来越发达,但是教育完全实现“互联网化”,不一定是一种进步。

很多的知识确实可以在网上学习,甚至可能在将来,AI的发展让人们连语言也可以自己在家学习,但是这也意味着,线下才能培养的能力越来越重要,比如,辩论、演讲的能力,面对面合作的能力,有一点回归到“雅典学园”的感觉。

顺带说一点在家上网课的影响。就是因为在家上课,很多父母终于知道,原来孩子的课还挺少的,也没那么忙……大学生混吃等死的一面终于被发现了……

关于线上教学,我有一篇文章《好好的线上教学,怎么逼疯了这么多老师同学?》,讨论了线上教学的短长,欢迎大家阅读!

链接:

https://www.toutiao.com/i6792560317017621004/

作者简介:211大学生。做梦都想开学,但是没办法,还是在家好好学习读书看剧码字吧。

 

网友回答:

我猜测自制力差的同学有可能一个手机外放着网课,一个手机带着耳机和朋友连麦聊天,然后玩电脑游戏。准备好饮料和零食,否则网课不完美。

而自制力强的同学和在学习时一样,会做好课前预习、老师布置的作业也会按时保质保量的完成。

其实,网课之下发映出更多的是同学的自律性,同时同学们也可以利用疫情期间培养自己的自制力,做自己的主人,掌控自己的人生。

 

网友回答:

大学生也跟在校时一样,每周按时线上学习。

不过线上教学并不只是直播,也有其他形式。

有的课程通过已有慕课或精品课程教学(减轻教师录播压力),高校教师通过在线辅导、布置作业等进行课程教学。

有的课程教师采用钉钉、雨课堂等进行直播,学生能够和教师线上面对面,互动性较好一点。

根据不完全调查,学生目前能够正常线上学习,但效果不算好。

 

网友回答:

我妹,电脑放着网课,玩着手机,吃着零食,看着电视,左边给一年级的侄子报生字,右边辅导三年级邻居家小孩写作业,忙碌而充实!

 

网友回答:

猜大部分学生都是认真的。

去年已有部分院校出台不再清考、本降专、劝退、开除学籍等严厉措施;人民日报痛批沉睡中的大学生:你不失业,天理难容!就业环境恶化,竞争较往年激烈。

以上种种真实摆在眼前,谁还不为自己着想?